智慧校園與傳統學習環境
美國高等教育機構在不同層面競爭，以吸引學生。 隨著越來越多的人，在畢業後擁有學位，並爭奪引人注目的工作，找到一個聲譽良好的機構，對學生來說變得越來越重要。 在許多情況下，大學和三級教育機構的聲譽，是由國家和國際級別的排名決定的。 然而，高等教育機構的學術排名，並不是對學生的唯一批評點。 最重要的四個標準點是：
- 學術專業的可用性
- 出勤費用
- 位置
- 校園設施和設施
現代學生是數位本地人，他們的期望超過了塵土飛揚的圖書館，和教授在黑板上寫公式。 就像在他們的個人生活中一樣，他們希望擁有全面和無縫的技術體驗，將技術融入他們的日常生活，並以更聰明的方式做每件事。 正如智慧技術驅動力西門子所說，「明天的校園是數位化、敏捷和靈活的。」
但是，要使舊的傳統校園成為一個與學生交談的現代智慧校園，到底需要改變什麼？ 擁有所謂的智慧校園有什麼好處？
智慧校園，也稱為下一代校園，是智慧家庭和智慧城市之間的介面。 但這意味著什麼？ 透過智慧連線的大學日常生活，數位本地人獲得了，他們從私人生活中，已經知道和使用的新體驗。 像許多其他智慧應用和體驗一樣，它是關於與其他系統、裝置或網際網路通訊的。
智慧校園始於無處不在、可靠和無線連線 —— 室內外：一所數位連線的大學，在校園的日常生活中在各種情況下，使用這些智慧應用 app。 例如，解決方案範圍，從預防性監控，到個人房間控制和智慧門禁控制。 即將舉行的研討會的房間號碼是多少，最近的彩色印表機在哪裡，我怎樣才能無障礙地到達圖書館？ 智慧校園應用 app，概述了不斷變化的校園。 他們向學生和學術人員，展示他們周圍發生的事情，並儘快引導他們到達目的地。
簡而言之，智慧校園連線裝置、應用程式和人員，以實現新服務，提高效率，並增強校園學生和工作人員的體驗。 它為組織本身提供了全新的機會，有可能提高營運效率，節省成本，並改善公共安全。
智慧校園設計的好處
網路校園提供了一個數為基礎，有利於實施新的服務，使學生和大學教職員工的生活、學習和工作更加高效、更容易。 例如，在網路上註冊的校園身份證，可以確認是否參加強制出席的活動。 這允許講師繞過要求出勤，或透過學生簽署名單的過程。 此外，校園 ID 可以與智慧支付相結合，在餐廳食堂或大學書店，進行付款交易的速度要快得多。
物聯網基礎設施可以降低成本和生態足跡，因為建築管理流程的很大一部分可以自動化。 例如，連線到網路的感測器，監控房間和整體建築使用情況，自動調整電力和供暖消耗。 這同樣適用於更自覺的生態用水。 Hello Lamp Post 剛剛啟動了一個專案，以測量瑞銀在加拿大校園的空氣品質。 作為物聯網基礎設施一部分的裝置，和應用 app 越多，操作流程就越能簡化和自動化。
智慧校園的可能性似乎幾乎是無窮無盡的。 方向、儲物櫃電子鎖、學生公寓的行動辦理登機手續、自動借閱書籍、智慧停車、行動預訂自習室、在吃到飽廳訂購食物，或透過應用 app 檢查健身裝置的可用性，都是智慧校園應用的例子。 無論你是為即將舉行的研討會尋找房間號，還是在圖書館尋找一本特定的書，校園裡有些東西在不斷變化。
智慧校園應用 app 為你提供概述。 他們向學生、講師和學術人員，展示他們周圍發生的事情，並以最快的方式引導他們到達目的地。 政府也有好處：如果校園某個地方出現中斷，任何人都可以透過應用 app 報告問題。 智慧校園應用，還幫助員工完成校園基礎設施的規劃和文件任務。 總而言之，智慧校園技術可以幫助：
- 設計生活和學習以滿足學生的需求
- 建立更靈活的學習環境（智慧學習）
- 實施現代和數位工作流程
- 在被動學習、主動研究和協作之間取得更好的平衡
- 為高效工作創造學習空間 —— 單獨或與同學一起 —— 預訂靈活性
- 降低能耗
- 加強學生參與政策
- 降低電力成本
- 加強永續資源管理
- 提高學生和教職員工的工作和生活品質
- 透過學生參與技巧提高學生滿意度
智慧校園設計的四項原則
德勤建立了一個學生參與框架，幫助沿途中的機構發展智慧校園。 重點在於透過利用互聯元素的好處，啟用創新實踐，徹底改變校園體驗，並提高營運效率。 德勤制訂了這四項關鍵原則，為任何參與校園生活的人提供互聯，和以消費者為中心的解決方案。
這四項原則如下：
1）直觀且簡單易用
2）設計思維和以人物為中心
3）模組化、適應性、靈活和智慧
4）可採用和可擴充套件
直觀且易於使用 —— 學生是數位本地人，他們習慣於以先天和毫不費力的方式行事，和反應的系統。 智慧校園必須不辜負這一點，底層平台應允許以影像、手勢、語音或觸控等，各種形式進行互動，以創造無縫、直觀的使用者體驗。
設計思維和以人物為中心 —— 設計思維是一種以特定人物為中心的解決問題的方法，在這種情況下，是那些在校園裡互動的人。 這種方法確保向終端使用者提供真正的價值。 思考他們的日常問題和潛在的用例，將有助於將他們的使用者旅程，提升到一個新的水準，並改變校園體驗。
模組化、適應性強化、靈活和智慧 —— 學生參與技術和內建平台，需要具有成長能力。 他們需要與校園的進一步發展保持一致，並滿足校園生活的當前和不斷變化的需求。 根據德勤報告，最佳化的智慧校園解決方案，應利用以微服務為中心的域驅動架構 —— 確保隨著時間的推移，隨著校園而發展的靈活性。 這種方法釋放了資源，以應對終端使用者，和不同角色不斷變化的需求的挑戰。
可採用性和可擴充套件性 —— 可採用性和可擴充套件性，是與成本和覆蓋範圍相關的重要因素。 智慧校園解決方案應目的，在讓高等教育機構無憂無慮地擴大規模。 利用數位工具和技術創造的數據，驅動體驗為成功鋪平了道路。 智慧校園解決方案有能力透過跨越實體校園邊界來支援學生，並可以在虛擬線上教室中提供支援。
使命
Hello Lamp Post 如何幫助，加拿大最多產的大學之一的校園變得更加聰明。 最初設計為試點專案，當引入有效的學生參與和溝通工具時，它變成了 UBC 校園生活的遊戲規則。 你好，UBC 目的在創新地吸引校園的學生和工作人員，以支援停車和訪問服務團隊。 停車計時器、燈柱、電梯等靜態物體變得具有互動性，並準備與校園內和停車場內的每個人進行獨特的對話。
結果
停車和出入服務正在對整個校園的停車和行動性方面的挑戰，有了新的見解。 Hello Lamp Post 能夠為 UBC 校園提供一個廣泛、有彈性的學生通訊網路，在訪問點全天候可用。 該網路成功地為大學，提供了一個持續的回饋系統，以解決學生和遊客通勤到校園的痛點。 試點非常成功，以至於 UBC 和 Hello Lamp Post 現在繼續推出更多物體，最近剛剛啟動了一個使用感測器監測校園空氣品質的專案。 如果你想瞭解更多關於 Hello Lamp Post 案例研究的資訊，請單擊此處或檢視其他關於學生參與的有趣文章。
「透過將日常物品變成對話的燈塔，我們已經顯示，我們可以透過具體和個人的互動，來吸引校園。 我們收到的即時數據，讓我們深入瞭解通勤者的痛點和需求，使我們能夠做出明智的策略決策。」（Brian Jones，UBC）
將智慧城市技術應用於大學校園，已被公認為為未來準備的大學，變得更具適應性的方法。 據德勤智慧校園稱，幫助促進學生參與，使理事機構能夠瞭解校園內各種活動和措施的模式。 這可以幫助學校促進包容性，並推動公平。 圍繞包容性和多樣性設計的措施，可以提供寶貴的、可操作的見解。
在英國和愛爾蘭的智慧校園領域，一個校園特別突出 —— 格拉斯哥。 格拉斯哥智慧校園數位總體規劃，闡述了該專案的明確目標，主要目的在透過培養變革文化，和利用技術進化來推動創新。 在本文件中，2/6 的關鍵成功因素，被確定為學生和員工的滿意度，突出了Hello Lamp Post 透過其公眾參與解決方案，可以填補的空間。
第二個值得注意的地方是曼徹斯特大都會大學，該大學在過去幾年中，實施了幾項智慧城市措施，以適應他們的智慧校園。 該專案目的在將四個專案相互關聯：尋路、全球線上、講座捕捉和 eduroam，主要側重於學生參與。 持續實施意味著回饋循環，對整體專案成功非常重要，為 Hello Lamp Post 再次脫穎而出。
總之
總之，智慧校園正在發生變化，學生參與定義和策略也在發生變化。 從長遠來看，以學生為中心的校園營運方法，已被證明是有效的，創新、享樂和俏皮的解決方案，經過了嘗試和測試，使其有效。 Hello Lamp Post 提供的解決方案具有適應性，這意味著它可以回答你不知道的問題，你需要答案，並解決你不知道存在的問題。 如果你想與我們的專家團隊成員交談，請透過我們的聯絡表格與我們聯絡。
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