學校應營造安全放心的校園環境。實施像 Kisi 這樣基於雲端的門禁控制系統是非常重要的第一步。
根據馬斯洛需求層次理論，安全和保障是基本需求。人們無論身在何處、做什麼都應該感到安全，學校也不例外。學生和教師必須感到安全，然後才能專注於自己的成長需求，例如教學和學習。
在我們深入探討這個主題之前，讓我們先退後一步。什麼是安全和保障？安全和保全不是同一個概念，儘管它們密切相關。
安全通常意味著感覺受到保護，免受傷害或其他不良後果。安全一詞與和平、安全，以及對人民及其資源的保護有關。它通常指的是免受他人造成的潛在傷害，或其他不必要的變化的自由或抵禦能力。
安全和保障對於教育系統意味著什麼？什麼是學校安全和保全？簡而言之，安全學校是學生、員工和訪客，可以自由地以支持性方式互動，以支持教學和學習，而不會感到害怕或威脅的學校。安全學校涵蓋為應對教育環境中的學習者、學校工作人員和財產威脅而採取的所有措施。
不言而喻，所有希望提高學業成績的學校，都應該先努力創造一個安全可靠的學校環境。實施像 Kisi 這樣雲端的門禁控制系統是非常重要的第一步。
殘酷的事實是，私立和公立學校仍在應對最重要的安全問題。然而，學校管理階層有責任保護他們所負責的人員。
學校安全狀況#
了解並支持學校安全保衛工作，首先需要了解學校近年來的狀況和發展。這些主題涵蓋了各種可以測量和分析的校園犯罪相關主題。
美國國家教育統計中心 (NCES) 和司法統計局 (BJS) ，合作編寫了一份綜合年度出版物《學校犯罪與安全指標報告》。讓我們來看看他們的一些調查結果，請記住，由於疫情的影響，2020 年和 2021 年學生在學校的時間可能會減少。
儘管非致命犯罪受害者數量有所減少，但在 2019-20 學年，美國公立學校仍發生了近 100 萬起暴力事件和 50 萬起非暴力事件。
不幸的是，2020-21 年我們也經歷了過去 20 年來最高的校園槍擊傷亡人數。這只是表面現象。
近 3% 的 9-12 年級學生報告（就是台灣的高中），在過去一個月中至少一次在學校場地攜帶武器，7.4% 的學生報告去年在學校場地受到武器威脅或傷害。毫不奇怪，幾乎兩倍的學生表示，在學校裡比在校外更害怕攻擊或傷害。
對於學校來說，考慮像 Kisi 這樣的門禁控制解決方案，比以往任何時候都更加重要，這樣可以讓孩子們感到更安全並遠離傷害。 Kisi 可以幫助防止原本不應該進入學校場地的外部入侵者。由於整合了許多攝影機，它可以幫助人員預測事件，並透過警示和警報，更快地做出反應。
有興趣了解更多數據嗎？按此處查看更全面的統計數據概述。
這些指標和統計數據，有助於決策者和利害關係人了解，應解決的學校安全問題的性質、程度和範圍。他們經常為制訂目的，在預防暴力和學校犯罪的計劃做出貢獻。
美國各地的學校也正在實施預防和應對措施，以盡量減少學生和教師可能遇到的這些問題。
- 2019-20 學年，公立學校報告使用了以下安全和保全措施：97% 控制進入校舍的通道，91% 使用安全攝影機，77% 要求教職員工佩戴徽章或帶照片的身份證件。像 Kisi 這樣的綜合門禁控制解決方案，可以協同這 3 個基本安全領域。
- 97% 的公立學校控制進入校舍的通道，59% 控制進入校園的通道，73% 的公立學校擁有可以從內部上鎖的教室。選擇 Kisi，可以遠端鎖定所有教室。
- 只有 40% 的公立學校安裝了緊急按鈕或無聲警報，而 70% 的公立學校擁有電子通知系統，66% 的公立學校擁有結構化匿名威脅報告系統。Kisi 的入侵偵測和警報整合，可以向利害關係人發出潛在事件的警報。
- 2019-20 年，約 52% 的公立學校報告製定了在發生大流行時要執行的程序的書面計劃。借助 Kisi 的容量管理，可以更輕鬆地確保最佳的學校入住率。
- 約 51% 的傳統公立學校設有一名學校資源官員，而只有 25% 的特許學校設有一名學校資源官員。像 Kisi 這樣的門禁系統，可以提高他們的工作效率，並成為尚未僱用 SRO 的學校的可靠替代品。
● 學校實體安全策略與要素#
應對學校犯罪和暴力等複雜現象，需要教育機構有條不紊地處理學校安全和保全問題。將系統為基礎的方法，應用於實體安全可以幫助創造更安全的學校環境，促進教學和學習，而無需要求已經緊張的工作人員成為安全專家。
鑑於每所學校都不同，不可能有完全統一的實體安全方法。儘管如此，選擇基於系統的實體安全方法，可以幫助學校解決其獨特的情況，同時確保保護和解決措施補充預防暴力，以及應對暴力事件，並從中恢復的措施。採用分層的實體安全方法，可確保系統以整合的方式運作，來偵測、延遲和回應威脅。它還有助於防止單點故障。
基於系統的分層實體安全方法，可確保所有實體安全元素協同工作，以提供安全優勢。在深入研究實體安全元素之前，讓我們先探討一下三種實體安全策略。
學校實體安全策略#
偵測
實體安全措施傳達與安全相關的事件，目前正在發生或即將發生的能力。在學校安裝監控閉路電視（CCTV）、保全在校內巡邏，以及允許自然監視的開放式設計可以加強偵測策略。
延遲
所有實體安全措施，都會在某種程度上延遲安全相關事件的發生，通常是增加事件所需的工作量、資源和時間。此類措施的例子包括學校入口處的門禁控制解決方案、圍欄、加固學校的門窗、定期員工巡邏等。
回覆
回應策略包括限制威脅造成的潛在損害，或有助於克服威脅的實體安全措施。傳達和通知可能的學校威脅的門禁控制解決方案、急救箱，或僱用保全人員都是充分回應的例子。
學校實體安全要素
● 實體安全設備和技術
考慮到學校的安全狀況，以及實體安全實施不力所造成的影響，Kisi 等現代科技公司提供了大量日益複雜的安全設備。安全措施的範圍從成本最低且現代的（如門閂）到更先進的（與監視攝影機和警報系統整合的門禁控制系統）。
新購買的安全設備，與現有技術整合的能力，是一項寶貴的成本節約策略，對於避免單點故障非常重要。例如，我們以在學校環境中安裝 Kisi 的門禁控制解決方案為例。我們的技術整合支援將多種技術連結在一起。因此，嘗試未經授權的門禁，可以在視訊監控中看到並觸發警報。Kisi 門禁系統還可以透過手機，向相關決策者發送已辨識可疑活動的通知，以便他們能夠及時協調進一步的行動。
- 學校場地及建築設計特點
與某些類型的設施（例如軍事或懲教設施）不同，學校需要在保護其空間的同時提供一個溫馨的環境。努力維持開放而安全的氛圍，非常具有挑戰性。
在規劃學校建設時，要圍繞學校的整體佈局進行選擇，例如學校功能是集中還是分散。例如，透過安裝便攜式教學大樓分散學校功能可以減輕單點漏洞，但會增加緊急應變機制的複雜性，並降低影像監控等特定技術的有效性。
新校舍的朝向、將開放空間納入學校場地設計，以及入口點的數量和位置，是一些需要注意的場地或建築設計問題。
透過環境設計預防犯罪（CPTED），是學校安全和保全設計方法。其多學科性質透過內建的社會和行政環境來阻止犯罪。它提供了各種選項，涉及場地、建築和室內空間設計、配套系統和設備的安裝，以及更廣泛的社區環境。如果正確整合，CPTED 方法可以為學校提供多種安全保障優勢，而不會讓學校看起來像一座堡壘。
不幸的是，屬於場地和建築元素範圍的措施，可能會給學校帶來沉重的經濟負擔，無論是將新場地和建築設計特徵納入全新的學校或校園，還是將其融入現有結構中。
學校保全人員
實體安全的人為因素是不可避免的，這一領域的決策可能非常敏感且成本高昂。人們操作學校安全設備和技術，同時負責設計使用該設備的政策和程序，以提高學校安全。
儘管大多數學校只保留少量專門負責安全工作的人員，但在僱用安全人員或，向學校工作人員分配安全特定角色和職責方面有很多選擇。學校可以決定僅依靠當地執法部門，僱用退休警察或私人保全人員，並指派學校工作人員或志工，來監控走廊和公共區域。
通常，學校會在與當地警察部門協調的同時，聘請學校資源官員。學校資源官員 (SRO) 是指派到學區或個別學校的宣誓警察，作為改善人身安全工作的一部分。
SRO 不僅在學校範圍內執法，還提供安全方面的專業知識。他們向學生傳授廣泛的安全和保障問題，也可以充當他們的非正式顧問和導師。
安全政策和程序
學校的安全政策和程序，以及安全教育訓練和演習，是實體安全系統的黏合劑。如果沒有它們，技術和設備、僱用的保全人員以及學校安全相關設計功能的有效性可能會大幅下降。例如，學生、教師和工作人員需要知道如果，必然發生緊急情況該怎麼辦，或者如果目睹犯罪或暴力行為如何報告。
不幸的是，無法制訂統一的策略，來防範和減輕特定類型的威脅或一組威脅。一些州或地方要求學校實施某些與安全和保全相關的政策。除了這些規定之外，每所學校還必須考慮其獨特的學校社區，確定最適合其個人需求的附加政策、規則和程序。
儘管每所學校都是獨一無二的，但每所學校都應實施必要的政策和規則，以確保任何安裝的技術按計劃運作。學校也應考慮保護和解決政策及程序，如何與學校安全系統的其他要素相互作用。另一件重要的事情，是所有這一切可能會如何影響學生和教職員工的隱私和其他權利。
綜合學校政策和程序，不應隨著學生離開學校而結束。例如，涉及建築物通道、緊急疏散和保全人員的做法和程序，也應考慮放學後的時間。它們還應該與運動賽事、學校董事會會議、學生表演，以及在晚些時候或學校放假時（例如週末或夏季）發生的其他活動相關。
與我們已經討論過的要素不同，精心策劃和一致的實體安全學校政策、規則和程序，並不是很大的投資。
訓練、練習和演習
定期訓練可以提高其他學校安全要素的有效性，例如如何使用科技或應用政策。教育訓練對於增加知識和意識很有價值，因為每個人都應該知道自己的角色和責任。
每所學校的安全和保全的教育訓練計劃，應與其所安裝的保護其空間的特定技術相搭配。如果各方不知道如何正確使用、維護和更新學校的實體安全設備，那麼安裝的技術不會有太大作用。
儘管學校安全和保全教育訓練，可以透過多種方式進行，但整個學校社區都應該參與其中。教師、管理人員、學生、保全人員和外部利害關係人（例如當地警察和消防急救人員）都發揮了自己的作用。
有些學校選擇一系列短期線上課程，幫助教師和工作人員做好應對緊急情況的準備，而有些學校則在整個學年定期安排實踐演習和練習。有些州甚至要求學校定期進行此類演習。他們表示，為學生和教職員工提供定期機會，在緊急情況下履行職責，對於確保整個系統的功能非常重要。
儘管如此，如果教育訓練被視為學校社區的另一個令人厭煩的任務，那麼教育訓練就不會那麼有效。它應該基於易於學習、記憶和使用的策略。當學校制訂過於複雜的教育訓練方案，或沒有優先考慮需求時，進行安全演習和演習可能會變得昂貴且耗時。
評估學校安全#
1. 考慮到前面討論的實體安全策略和要素，是時候評估學校的安全性了。以下是你需要評估的 4 個關鍵事項：
確定學校的關鍵安全問題，定義期望，並與利害關係人一起就教室安全、鎖定策略和門禁控制功能達成共識。
2. 估計當前週邊和教室安全需求，涉及鑰匙控製或其他無鑰匙憑證、建築訪問和時間安排、潛在訪客和關鍵入口點，以及鎖定要求。你還應該討論完成安全升級的預計時間表，並就安全性與便利性問題達成一致。
3. 現在，你應該準備好在周邊安全，和以下開口方面建議升級：外部、入口、通道、內部和教室。
4. 最後一部分是關於費用計劃，例如審查安全升級預算，並發現是否有可用的補助金。
什麼是學校門禁？
Kisi 等基於雲端的門禁控制系統，是增強學校安全的首選解決方案。本系統由軟體和 3 個硬體部分組成：
進入門檻#
對不應該進入學校的人進行實體限制。通常的設定包括由磁力鎖或電鎖固定的門，以及與使用者互動的門讀取器。
憑證#
它們是使用者用來將自己標識為，被授予門禁權限的人的設備。卡、鑰匙圈和按鍵式門禁門口機是最常見的。鑑於許多學生很容易丟失、忘記或放錯地方，Kisi 還允許用戶使用手機進入學校。
控制器#
門禁系統的大腦。它連接所有部件，確保門禁軟體和硬體無縫通信，提供精緻的用戶體驗。
軟體#
管理員使用它來決定誰、在哪裡，以及何時可以獲得門禁權限。Kisi 等先進系統提供了眾多選項和優勢，例如遠端管理、入侵警報、鎖定，甚至自訂群組門禁。使用者友善的軟體，對於管理員和最終用戶獲得積極的體驗非常重要。
門禁控制如何幫助加強學校安全？
- 從單一儀表板管理所有位置和入口點#
只有透過雲端的門禁控制，管理擁有數十個教室、辦公室、儲藏室、實驗室，和其他需要有限門禁的空間的學校才實用且安全。
現代門禁系統還將與你的監控系統整合，並提供鎖定、容量管理、警報和進入事件報告等選項。管理員可以透過一個螢幕，完成所有這些工作，甚至不必在現場。
改善入口點管理#
現代門禁控制解決方案，使管理員能夠更有效地管理訪問，同時提高入口點安全性。這樣，學校就可以完成曾經不可能的任務 —— 監控和管理所有條目，而無需在每扇門處配備專門的保全人員。門禁系統甚至可以傳達安全問題，例如違規行為，從而實現快速回應。
管理員可以自訂門禁權限，這樣人們就只能到門禁需要規範的地方。特定的學生群體、維護人員或教師，沒有相同的需要需求。例如，只有教師需要使用教師休息室。
點選鎖定空格 #
學校經常鼓勵教師和學生在發生事件時就地避難（留在教室或辦公室）。透過實施現代門禁控制，工作人員不必急於鎖門，而是可以專注於監視學生。即使是無人居住的房間也可以遠端鎖定，從而減輕任何潛在的搜索工作。
借助 Kisi 等系統，你只需單擊即可鎖定整個設施或鎖定各個門。你可以放心，你的人員避難的教室、辦公室或其他房間都會被鎖上。
與其他系統整合#
將門禁控制系統遷移到雲端，意味著你可以將其與系統的其他部分同步。整合安全攝影機使你能夠監控和分析關鍵入口點，以更好地應對潛在威脅。結果是縮短了回應時間並防止了攻擊，尤其是與你的系統將發送的警報結合使用時。
與學校使用的其他目錄整合，也可以提高員工的效率。你還可以獲得全面的數據進行分析，並增加你節省的體力勞動時間。
確保未來#
學校門禁控制應該是靈活且可擴展，以確保使用壽命。雲端的門禁控制（例如 Kisi）可隨你擴充。增加更多實體位置（例如校園、教室或辦公室）並跟上不斷變化的員工和學生變得輕而易舉。
作為一款在美國製造、在瑞典設計的產品，Kisi 平衡了安全性、穩定性和技術進步。專門的產品團隊致力於不斷的產品更新，並以無線更新的形式交付給我們的客戶。這樣，你就不會遇到任何合規性問題。如果你需要門禁控制支持，你無需為昂貴的承包商制訂預算。支援團隊隨時解決任何疑慮和問題。
學生、教職員工和學校門禁控制
科技讓我們的生活不僅更安全，也更方便。無鑰匙和行動門禁控制解決方案，可以讓學生和教職員工的生活更輕鬆。鑑於我們出門時都帶著手機，它可以為學校利益相關者提供最方便、最安全的訪問和額外的控制層。
Kisi 等門禁系統使學校管理員能夠控制誰、何時、何地獲得存取權限，並透過單一管理平台進行遠端管理。由於簡化了學校出入管理，學校更加靈活，人們感覺更安全，而且成本下降。
你的學校可以輕鬆區分學生、教師、支援人員和訪客，並授予特定的進入權限。例如，籃球隊甚至可以在正常放學後的訓練期間使用健身房，而無需額外的工作人員。
你的下一次一次性活動不會成為安全問題，並且組織起來會變得輕而易舉。你無需僱用額外的員工、共享鑰匙或發放額外的卡或鑰匙扣，而是可以向訪客發送一個鏈接，允許他們在特定時間且僅在活動地點進行訪問。
學校安全與保全資金和補助金#
顯然，學校需要透過 Kisi 等門禁系統，進一步提高安全性。不幸的是，一些學校可能會在預算方面遇到困難。
許多州認識到學校安全的重要性，正在撥款數百萬美元，以便學校能夠更好地配備安全攝影機或存取控制系統。最近，為了安全起見，甚至聯邦 Covid-19 救濟資金也被重新分配，強調了其重要性。
資金的可用性和資助計劃往往每年都會發生變化。因此，學校在尋找私人、聯邦、州或地方資金時需要勤奮。使用補助金尋找工具並遵循一些最佳實踐可以讓你更接近獲得安全補助金。你也可以向您所在州的執法機構和教育部詢問指示。
一些機構提供了一種註冊方式，以便你可以透過電子郵件收到資助計劃的通知。你的商會可能還擁有有關潛在資助計劃、基金會或其他資助機會的資訊。所有這些地方都將幫助你找到合適的項目。剩下的就是你撰寫並提交撥款提案。
打開通往更安全、更有保障的學校的大門#
沒有什麼比學校學生和教職員的安全更重要的了。當這項基本需求得不到滿足時，即使是最有才華、最有動力的人也無法發揮自己的潛能。
現代門禁控制可以積極加強所有學校實體安全要素和策略，同時改善使用者體驗。它可以帶回自由而刺激的環境的感覺，而不是感覺像一個堡壘。
如果你已經擁有舊的門禁系統，則無需投資所有新技術。借助 Kisi 的 Controller Pro 2，你可以遷移到雲端並享受其所有優勢，而無需更換所有舊硬體。請聯繫我們的團隊以了解更多詳細訊息，並為更安全的學校以及更快樂、積極主動的學生和教職員工打開大門。
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