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世界各地的大學和學院正在透過各種手段引領，展示學術研究和行業專業知識的協作方法，在創造惠及所有人的永續解決方案方面的好處。它們還經常作為「小城市」發揮作用，擁有能源工廠、體育設施和公民景點，以及允許其日常功能的公共學習、辦公室和研究空間。毫無疑問，這使它們成為創新的理想測試平台。
高等教育部門正在不斷變化，並適應各種因素。例如，持續的新冠肺炎大流行加快了全球高等教育機構的變化步伐。因此，研究人員、教授和學生必須採用新的工具、溝通技術、學習方法和教學風格。隨著世界為疫情後的未來做準備，必須承認新技術以及學習，和工作方式的進步正在加速。
伯明翰大學是英國聯合國學術影響（UNAI）的成員機構，雖然不知疲倦地努力為遠端教學和學習提供工具，但也意識到面對面設施使廣泛的人受益，有時是必不可少的。然而，考慮如何使用這些將是實現淨零碳之旅的一個主要因素。 因此，重新思考我們如何使用技術和建築是實現可永續發展目標的關鍵方式。
鑑於高等教育機構對行業和年輕一代的影響，它們需要站在這項工作的最前沿。伯明翰大學在其 2030 年策略框架中承認了這項關鍵工作，包括承諾到2045 年實現淨零碳和社會責任。作為一所研究密集型大學，它目的在利用這些，與其他重要利益相關者一起，在應對各種全球永續性挑戰方面發揮重要作用。
該大學透過由學者、專業服務專家，和當地行業主管的創新策略，利用大數據和智慧技術，來打造世界上最「最智慧的校園」。智慧校園是大學的「生活實驗室」，從大學的建築、基礎設施和能源工廠中獲取資料。這些資料和新的連線性增強了日常營運，並有可能加快跨廣泛學科的創新、實驗和協作。
該大學創新與夥伴關係（Estates）主管 Matt Beveridge，將智慧校園計劃的使命描述為「為學生、教職員工、學者和訪客提供豐富、個性化的體驗。我們的目標是將人員、流程和服務聚集在一起，成為一個完全連線的全球校園。我們很自豪能與一系列區域、國家和國際合作夥伴合作，以影響國家和全球策略，為所有人提供智慧、更永續的空間。」
大學校園的數位化轉型涉及技術，同時考慮效率、環境永續性和增強的使用者體驗，從而能夠收集即時資料和回饋，這有助於瞭解社群需求，並進行動態響應。 這種資料收集和使用照明和供暖等各種建築技術，以及鼓勵設施使用者提高能源效率的干預措施，正在改善並將提高該機構的營運效率。
該大學將能夠試驗這些技術和創新，找到使用它們的最佳方式，以實現更高效和負責任的消費，從而降低成本以及機構的碳足跡。此外，對建立混合工作設施的投資，包括房間和辦公桌預訂解決方案、人工智慧能源管理軟體，和空間利用感測器，允許人們在最方便的時間，從最合適的地點工作和學習。
後者將改善工作與生活的平衡和可及性。這體現了數位化轉型，如何產生低碳技術和解決方案，以創造一個更公平、更包容的環境。第一階段已經開始，使用五次升級來提高該大學 25 棟最耗能的建築的效率。僅在這個階段，大學的碳排放量就減少了 5%，一年內二氧化碳排放量約為 2,856 噸，並大幅節省了成本。
與此相關的是，該大學的行業合作夥伴贊助博士生，開展幾個研究專案，解決資料、技術、城市系統和淨零目標方面的關鍵挑戰。這與研究和經驗教訓一起， 顯示了大學對共同利益的責任。該機構現在生產大部分能源，並維護著 200 多棟建築，其中許多已有 60 多年的歷史，這確實對實現永續性目標構成了挑戰。
該大學的最終目標是建立低碳解決方案，這些解決方案可以轉移到其他高等教育機構和城鎮。此外，將從「生活實驗室」開發的新知識將被發布，推動數位化轉型的研發過程，和為所有人提供機會。伯明翰大學房地產主任特雷弗·佩恩評論說：「高等教育機構從未像現在這樣充滿活力，對新想法持開放態度。」
他強調，該大學計劃建立「一個校園，讓資料推動決策，並透過更好地利用空間來實現研究合作。」他補充說：「透過與行業合作夥伴合作，並承認數位化轉型可以提供的機會，我們正在以一種將塑造我們機構、城市和國家未來永續發展的方式擁抱變化。」這也與目標 9 的目標一致：工業、創新和基礎設施。
該大學與私人公司西門子合作，正在利用尖端技術改造其基礎設施。為了提供未來的校園，西門子將評估幾個領域的廣泛技術，從而增強學生和遊客的體驗、研究和教學、行業參與以及碳和營運成本的降低。
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