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數字視聽網
數位看板全面佈局教育行業勢在必行。當然，系統規模可大可小，校方可根據自身的預算，選定合適的解決方案。並且考慮到未來升級的需要，也要做更長遠的規劃和考慮。
數位看板安裝位置的選擇及具體應用
螢幕點，即螢幕位置的選擇是數位看板佈署中重要的一環。在學校的數位看板系統佈署中也同樣如此，需要規劃好安裝數位看板的位置和方式，這些因素將影響到資訊發佈的有效性。
既要能夠讓人方便地收看，又要保持「點」的安全性，這裡的安全性包括顯示器和播放裝置的不易破壞性，以及安裝牢固度，對師生人身安全的不具危害性。
另外，為了達到最佳播放效果，除了要考慮螢幕部署位置，還要考慮螢幕安裝的高度、可及電源，以及光照因素對觀看畫面所產生的影響。
一般來說，較大螢幕需安裝得較高一些，以超過頭部為宜；小尺寸顯示裝置，則以與眼平齊為宜。
校園數位看板系統首要應用，便是即時傳遞校園訊息。中小學通常定期會舉辦例會，借此將全校師生集合在一起，集中宣佈一些重要事宜。
而大專院校裡並沒有類似的例會，由於缺乏能夠彙聚所有師生的機會，學校或者院系的通知只能透過公佈欄、網站、各科/系辦公室的助教口頭傳達等方式傳遞，而如果加入數位看板系統的力量，則資訊發佈將能涉及更廣的範圍，並且更加及時準確。
若學校在其它地區設有分部的話，也可透過聯網的數位看板系統傳遞資訊，消弭時間與空間的限制，讓訊息傳遞真正做到無縫化。
其次，教學/會議輔助，也是校園數位看板系統重要應用。傳統的教學素材以教科書為主，靜態資訊不僅枯躁乏味，也不容易引起學生的興趣，但若搭配了照片、影片等多媒體教材，增加課程趣味性並吸引學生注意，從而能讓教學成效更顯著。
另外，在許多大專院校的大型會議中心或者大講堂，講者所講的相關內容，雖然可以透過投影方式，呈現在前方幕布上，但對於坐在中後排的聽眾而言，仍然會有看不清楚的困擾，則可在每個座位的桌面上嵌入一台LCD螢幕，用來同步播放這些資料，這就是數位看板在大型會議上的主要應用。甚至如果遇到國際型會議，聽眾還能自由選擇語言。
具體來說，學校數位看板系統部署主要涉及如下地點和應用：學校主校道與行政樓大廳
學校主校道是師生必經之地，行政樓作為學校主辦公區域，參觀者可在此瞭解學校的整體風貌。在這兩個地點可以設置較大尺寸的螢幕，播放學校文化、管理制度、重大通知、學生成果、活動預告，宣傳學校辦學理念、校風校紀等。
教學樓
教學樓區域以及走廊是教學活動的主要場所，也是師生出入最頻繁的場所之一。在此佈署的數位看板系統，可配備較小尺寸螢幕，播放與教學活動密切相關的資訊，如課程安排、考試日程、作品展示、會議資訊、放假通知，以及適當的課間娛樂動畫影片等。
並可輔助音訊功能，實現緊急集合或重大事件通報的語音效果。同時，在各班級教室內部，也可佈署合適尺寸的螢幕，實現班級看板(通常所說的「黑板報」或者「學習園地」)數位化，播發班級內部事務提示、班級文化宣傳等，師生更可發揮創意，共同打造屬於班級自己的數位看板，培養學生動手能力，增強其榮譽感。
圖書館
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學校圖書館的數位看板佈署，是整個學校數位看板系統構建中，最重要的部分之一，也是對技術要求最為複雜和繁瑣的應用。
圖書館數位看板系統，除了要播發學校日常資訊，以及館內規章制度、溫馨提示、出借書排行榜、新書介紹等內容之外，往往會引入互動式功能，結合書目查詢庫和閱讀心得或評價功能，從而能夠建立更具效率的借閱體系，也能夠使人獲得更好的閱讀體驗。
該場所數位看板顯示裝置尺寸宜大小結合，並在適當的位置部署具有互動式功能介面的顯示器。
體育場館或活動中心
在體育場館或者學生活動中心等較大面積場所，視面積大小，可引入LED螢幕或者液晶電視牆，以實現大畫面顯示。如體育場館大螢幕可播放賽場最新動態或賽事影片，也能播放相關運動賽事或是館內賽程安排。
活動中心則可發佈學生活動公告、學生節日活動安排、社團會議安排，以及以往活動精彩重播等。
除了以上所列舉的區域，在其他高人流量區域，也可根據大、中、小學不同階段的特點，播放適用於不同年齡階段和知識結構的不同資訊。
比如大學可展示全國/全球性的新聞、財經、託福考試資訊、演講通知、招聘資訊等資訊；中小學階段則可播發如生理衛生教育、社會常識講解等內容。
值得一提的是，在大專院校的部分特殊科系，在教學時有高規格影音需求，在系統設計時，必須隨之提升。
除了軟硬體本身設計外，系統的日常維護和維修方面也應力求簡單，同時也必須有周全方案，才不致於增加學校數位看板系統操作人員的工作負擔。
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