Classroom of the Future
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來源：教育装备采购网
科技正在重塑教育方式以及學校，從虛擬現實到人工智慧助教的誕生，未來的課堂教學方式，可能會跟現在的電子白板和投影儀完全不同，未來教室會是什麼樣子?
教育和科技之間的關係，經常會有磕磕碰碰——在1980-90年代，當個人電腦開始出現在學校時，學生們使用起來，往往會比他們的老師更加熟練。
但這一切都在改變，隨著新一代精通技術的教師掌握主動權，他們開始探索新的教學方式。同時隨著科技，愈發成為我們經濟和日常生活的中心，它也正在改變我們教學的主題——如今在英國，兒童自5歲起就會接受編程教育。
當然與課程一樣，課堂也正在發生變化。從虛擬現實到人工智慧助教，也許只需要短短的10年，未來的教學設備就會變得，和許多人所熟悉的白板及投影儀完全不同。
近日英國科技企業MISCO，就請教了這方面的專家，探討有哪些科技會出現在明日的課堂之中。最終這一研究成果，透過藝術家的創作呈現，可以讓我們一窺英國教育的未來。
研究發現雖然課堂本身將仍然存在，但學習的方式，卻會完全不同。MISCO的查那(Terry Chana)表示，這些新的授課方式將需要新的工具。他預計在未來幾年裡，人工智慧將在課堂上發揮更大的作用。
「孩子們已經使用諸如Siri、Cortana和Alexa等人工智慧工具來尋找資源，智慧助手可以支持更有效的教學，以及在校外時間幫助輔導學生。」
與此同時，MISCO的科學家也預測，虛擬現實將在教學中發揮潛力，一些學校已經採用這一科技，讓學生可以在課堂中進行實地考察。
此外檢查和評估學生進步的方法，也將發生改變，同樣會經歷變革的技術，還有視訊演示、布落格、網站設計和線上簡歷等等。
智慧黑板和智慧課桌
如今課堂中已經有了黑板、白板，但未來的顯示螢幕，可能大到覆蓋整面牆壁，可以操縱顯示幾乎任何課堂需要的內容，這種模式正在課堂中變得越來越普遍。同時，智慧課桌將成為現代課桌的升級版本，有一個教師可以控制的插入式螢幕。
從視訊和圖表到教育遊戲，這些聯網的平板，也提供了與智慧手機相同的線上資源，讓教師有機會指導學生，在自己的時間裡高效學習。
預計智慧螢幕和智慧課桌，也將為電腦支持下的協作學習，提供了新的機會，這種學習方法最早出現於20世紀90年代。
例如協作作業，鼓勵學生根據自己的優點和缺點，以小組的方式解決問題，互相幫助。在這種方法中使用智慧螢幕的好處之一就是——資訊傳遞可以針對個別學生或群體，以適應那些透過視訊、圖表或文本，能取得更快進步的人。
GSTV1 London的執行院長特勞雷(Christy Traore)表示，教室將在佈局方面進行變革，隨著全新教學方法的實施，如何以及在何處進行教學的概念，將隨之發生變化。
對人工智慧助手的應用
儘管這聽起來可能有些牽強，但許多學生已經使用諸如Siri和Cortana這樣的虛擬助理，來在線上研究資訊，或者管理自己的學習和提醒設置。類似Duolingo這樣的線上應用，說明僅僅透過與電腦練習，來學習語言是可能的。
隨著人工智慧的發展，下一步很可能會出現，被設計用來回答特定科目和概念的專門課堂AI，並能夠根據說話者的年齡和能力調整答案。
此外AI也可以幫助教師。倫敦大學學院(UCL)最近的一個項目，使用人工智慧軟體，分析了數百堂課程的音訊和書面數據，旨在確定哪種教學方法對學生最有效。
發起者認為，在課程計劃上採用類似的方法，並導入學生成績的數據，有助於確定哪些地方的個別學生，可能有困難，並提出相應的替代方案。
VR技術的進一步普及
雖然目前關於虛擬現實的關注，主要集中在遊戲上，但它在教育行業的機會，同樣令人興奮。虛擬現實環境，可以讓學生訪問歷史遺址，參觀人體或穿越太陽系，而不必離開教室。
曾經非常昂貴的頭罩，現在可以像Google Cardboard配上智慧手機一樣簡單。事實上，去年在英國學校推出的Google Expeditions，已經在向師生們，推廣了虛擬現實，所帶來的可能性。
眾所周知，VR在教育中的一個關鍵好處，是學生完全沈浸在體驗中，這意味著分心的可能性變小。它也適合多種學習風格，並以一種書本無法體會的方式，讓學生有機會來將對象和概念視覺化。
正如Oxford Open Learning的創始人史密斯(Nick Smith)博士所說：「教科書中的二維圖表，或顯微鏡上的幻燈片，都已經落伍了。未來的一代將真正去瞭解作為一個三維繫統的一個細胞，而不是一本書中的一張二維圖片。」
教師仍然是課堂核心
他相信科技將在課堂教學中，發揮很大的作用。「一些學習可能會在你的智慧手機上進行，有些可能是透過增強現實，或者虛擬現實來實現的，而這些學習體驗將是難以置信的。」
但他也警告說：「沒有任何技術能使聯立方程更容易，也不會讓你欣賞狄更斯的作品。」換言之，教師仍將發揮至關重要的作用，以最適當的方式提供資訊，確保學生從這些工具中受益。
「學校教育的一些基本情況不會改變……教師仍然是課堂或學習體驗的核心。」
查那在評論本次研究的結果時表示，科技無疑正在塑造我們的生活和學習方法。
「教育工作者已經被要求引入技術，這將進一步有助於教學。令人興奮的是，在短短十年的時間裡，學生們就可以利用，從VR頭罩到人工智慧等新潮科技來學習。毫無疑問，在下一個十年裡，教室只會變得更加令人期待。」
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