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據外電報道，一項新的研究報告警告稱，家長沈迷於智能手機可能會影響孩子們的語言能力。
這項針對小學教師所做的調查發現，約有三分之一的剛上小學的孩子，並未為上學做好準備。很多孩子不擅長與人交往，缺乏語言能力或還不會上廁所。
該調查報告警告稱，由於家長沈迷智能手機，這些孩子缺少家長的關注和互動。
一名校長說，「家長和孩子之間的溝通很少。四歲的孩子就知道如何玩手機，但卻不知道如何與人溝通。」
另一名小學領導則警告說，「現在，我們有越來越多的小學適齡孩子語言能力遲緩，尚未做好上學的準備。」
「我感覺這其中很大一部分原因要歸結於家庭環境。隨著手機和其他移動設備的興起，家長似乎經常埋頭在手機上，而忘了與孩子們交流。」
家長信息咨詢服務公司The Key調查了1100多名小學老師。它估計，至少有19.4萬名孩子可能沒有做好9月份上學的準備。
這份調查報告名為《教育狀況》（State of Education），它發現五分之四的教師擔心孩子們不擅長社交或缺乏語言能力。超過三分之二的教師稱孩子們缺乏「自助能力」。
這些教師還反映稱，孩子們的閱讀、寫作和識數水平也不達標。
The Key公司的首席執行官費加爾-羅奇（Fergal Roche）說，「學校領導已在努力留住教師，控制他們的工作量。因此，如果再增加數千個尚未準備好上學的孩子，那麼學校就可能會感到不堪重負了。」
救助兒童會（Save The Children）的貧困政策主管加雷斯-詹金斯（Gareth Jenkins）稱，這份報告「進一步證明現在已有太多孩子在早年成長過程中沒有得到他們需要的支持。救助兒童會的相關研究已表明，孩子們的發展在早年落後會影響到他們今後的成功、學業成績以及成年後的收入。」
去年，一名兒童精神病學家建議父母在與孩子們一起吃飯的時候，「只與孩子們交談，而不玩手機」，以防止智能手機和平板電腦佔據兒童的生活。
海利-範-茲瓦那貝戈（Hayley Van Zwanenberg）博士警告稱，被社交媒體和通訊應用侵佔生活的孩子們，往往在情感發育上顯得很遲緩，不能很好地應付真實的世界。
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