cookieOptions = {...}; ‧ 看多媒體數位看板佈局「教育行業」之必然 - 3S Market「全球智慧科技應用」市場資訊網

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2017年11月8日 星期三


NoviSign Digital Signage for Educational Institutions - A Great Way To Learn!






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數位看板全面佈局教育行業勢在必行。當然,系統規模可大可小,校方可根據自身的預算,選定合適的解決方案。並且考慮到未來升級的需要,也要做更長遠的規劃和考慮。



   



數位看板安裝位置的選擇及具體應用
螢幕點,即螢幕位置的選擇是數位看板佈署中重要的一環。在學校的數位看板系統佈署中也同樣如此,需要規劃好安裝數位看板的位置和方式,這些因素將影響到資訊發佈的有效性。

既要能夠讓人方便地收看,又要保持「點」的安全性,這裡的安全性包括顯示器和播放裝置的不易破壞性,以及安裝牢固度,對師生人身安全的不具危害性。

另外,為了達到最佳播放效果,除了要考慮螢幕部署位置,還要考慮螢幕安裝的高度、可及電源,以及光照因素對觀看畫面所產生的影響。

一般來說,較大螢幕需安裝得較高一些,以超過頭部為宜;小尺寸顯示裝置,則以與眼平齊為宜。
   
校園數位看板系統首要應用,便是即時傳遞校園訊息。中小學通常定期會舉辦例會,借此將全校師生集合在一起,集中宣佈一些重要事宜。

而大專院校裡並沒有類似的例會,由於缺乏能夠彙聚所有師生的機會,學校或者院系的通知只能透過公佈欄、網站、各科/系辦公室的助教口頭傳達等方式傳遞,而如果加入數位看板系統的力量,則資訊發佈將能涉及更廣的範圍,並且更加及時準確。


若學校在其它地區設有分部的話,也可透過聯網的數位看板系統傳遞資訊,消弭時間與空間的限制,讓訊息傳遞真正做到無縫化。




 




其次,教學/會議輔助,也是校園數位看板系統重要應用。傳統的教學素材以教科書為主,靜態資訊不僅枯躁乏味,也不容易引起學生的興趣,但若搭配了照片、影片等多媒體教材,增加課程趣味性並吸引學生注意,從而能讓教學成效更顯著。


另外,在許多大專院校的大型會議中心或者大講堂,講者所講的相關內容,雖然可以透過投影方式,呈現在前方幕布上,但對於坐在中後排的聽眾而言,仍然會有看不清楚的困擾,則可在每個座位的桌面上嵌入一台LCD螢幕,用來同步播放這些資料,這就是數位看板在大型會議上的主要應用。甚至如果遇到國際型會議,聽眾還能自由選擇語言。

具體來說,學校數位看板系統部署主要涉及如下地點和應用:學校主校道與行政樓大廳

學校主校道是師生必經之地,行政樓作為學校主辦公區域,參觀者可在此瞭解學校的整體風貌。在這兩個地點可以設置較大尺寸的螢幕,播放學校文化、管理制度、重大通知、學生成果、活動預告,宣傳學校辦學理念、校風校紀等。
   
教學樓

教學樓區域以及走廊是教學活動的主要場所,也是師生出入最頻繁的場所之一。在此佈署的數位看板系統,可配備較小尺寸螢幕,播放與教學活動密切相關的資訊,如課程安排、考試日程、作品展示、會議資訊、放假通知,以及適當的課間娛樂動畫影片等。




 





並可輔助音訊功能,實現緊急集合或重大事件通報的語音效果。同時,在各班級教室內部,也可佈署合適尺寸的螢幕,實現班級看板(通常所說的「黑板報」或者「學習園地」)數位化,播發班級內部事務提示、班級文化宣傳等,師生更可發揮創意,共同打造屬於班級自己的數位看板,培養學生動手能力,增強其榮譽感。
   

圖書館






學校圖書館的數位看板佈署,是整個學校數位看板系統構建中,最重要的部分之一,也是對技術要求最為複雜和繁瑣的應用。

圖書館數位看板系統,除了要播發學校日常資訊,以及館內規章制度、溫馨提示、出借書排行榜、新書介紹等內容之外,往往會引入互動式功能,結合書目查詢庫和閱讀心得或評價功能,從而能夠建立更具效率的借閱體系,也能夠使人獲得更好的閱讀體驗。

該場所數位看板顯示裝置尺寸宜大小結合,並在適當的位置部署具有互動式功能介面的顯示器。
   
體育場館或活動中心
在體育場館或者學生活動中心等較大面積場所,視面積大小,可引入LED螢幕或者液晶電視牆,以實現大畫面顯示。如體育場館大螢幕可播放賽場最新動態或賽事影片,也能播放相關運動賽事或是館內賽程安排。


活動中心則可發佈學生活動公告、學生節日活動安排、社團會議安排,以及以往活動精彩重播等。


   




除了以上所列舉的區域,在其他高人流量區域,也可根據大、中、小學不同階段的特點,播放適用於不同年齡階段和知識結構的不同資訊。

比如大學可展示全國/全球性的新聞、財經、託福考試資訊、演講通知、招聘資訊等資訊;中小學階段則可播發如生理衛生教育、社會常識講解等內容。
   
值得一提的是,在大專院校的部分特殊科系,在教學時有高規格影音需求,在系統設計時,必須隨之提升。


除了軟硬體本身設計外,系統的日常維護和維修方面也應力求簡單,同時也必須有周全方案,才不致於增加學校數位看板系統操作人員的工作負擔。

                                                                                                                                                                                                                 

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